走向学习质变的教员专业发展研究

• 作者: 张军奇
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教员 专业发展 学习质变 学习服务
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 理论纵横
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3006字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2018.05.006

摘要

要使教员真正实现专业发展,必须改变以往只督不导,只培训却没有效果的局面,本文基于学习质变理论,提出建立教员发展中心,帮助教员由被动学习走向主动学习,由要我发展走向我要发展的建议和策略,以真正实现教员的学习质变,达到其专业发展的良性循环.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张军奇		3	13	2.0	3.0