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摘要:
亲子阅读是幼儿阅读的重要形式之一,在亲子阅读中绘本阅读占据着较大的比例.在提倡阅读的今天,家长怎样才能透过绘本来与孩子共同学习,享受亲子关系的快乐,是很多家长和教师迫切关心的问题.绘本阅读不仅具有趣味性,还能培养儿童的想象力、认知力和阅读水平.本文通过分析利用互联网开展绘本阅读的优势,进行互联网环境下的绘本阅读实践,提高学生阅读的兴趣,促进儿童全面发展.
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文献信息
篇名 互联网环境下亲子绘本阅读的方式
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 绘本阅读 亲子关系 互联网
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 “互联网+儿童文学”阅读探索
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 2484字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
绘本阅读
亲子关系
互联网
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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5557
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