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摘要:
语文丰富多彩,教师应当跳出教材教语文,真正从学生的角度,让学习与生活、经验与情感紧密相连。通过开展丰富的活动,让学生的能力得到提升,引导他们爱上阅读,爱上写作,为他们的人生打上温暖的底色。把国家课程、地方课程与校本课程紧密结合起来,引导学生以生活为基础学语文,在生活实验中运用语言。教育是一个生命展开的过程,教师要和学生一起展开生命。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “全语文”下的语文
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 教育
关键词 全语文教育 课内 课外 探索
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘必锋 5 0 0.0 0.0
2 陈光跃 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
全语文教育
课内
课外
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
出版文献量(篇)
3775
总下载数(次)
343503
总被引数(次)
4199
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