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摘要:
《体育传播学》是现代体育与大众传媒相结合产生的一门新兴学科,具有极强的时代性和综合性.在该课程教学中实施体验教学模式,可在较大程度解决现阶段教学中存在的问题,教师可采用情境体验法、项目体验法等方式,加深学生对理论知识的理解,激发学生自主学习的主动性和积极性.
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文献信息
篇名 《体育传播学》课程教学体验模式的探索与实践
来源期刊 文体用品与科技 学科 体育
关键词 体育传播学 教学体验模式 情景体验模式 项目体验模式
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 174-175
页数 2页 分类号 G807
字数 3895字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8902.2018.09.139
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁鹏 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育传播学
教学体验模式
情景体验模式
项目体验模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
总下载数(次)
41
总被引数(次)
11788
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