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"以读促写"在英语写作教学中的应用
以读促写
英语写作
写作教学
以写促学的英语教学改革探析
以写促学
英语专业
高等教育
学习记录档案袋
图式理论在以读促写英语写作教学中的应用
阅读
写作
语言图式
内容图式
形式图式
以读促写提高语文教学质量
以读促写
初中语文教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以听促写搭建教学支架
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 教学支架 教育部考试中心 英语学习 写作能力 高考改革 高考题型 能力提升 阅读教学
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G726.9
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡晴瑜 3 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学支架
教育部考试中心
英语学习
写作能力
高考改革
高考题型
能力提升
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
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5
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