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摘要:
英语教育是高校的重要基础教育科目,基于目前汉语国际地位的提升,英语教育作为中国高校的第一外语教学,其地位并未有所下降。高校英语教育的评价体系作为影响高校英语教育改革的举措之一,设计多元化的评价指标体系能够有效提高高校英语教学水平。文章从高校英语教育评价体系的现状出发,探索英语教育多元化评价体系的建构与实践。
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关键词云
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文献信息
篇名 高校英语教育多元化评价体系研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 高校英语 多元化 评价体系
年,卷(期) sxjygjb_2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
高校英语
多元化
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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