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摘要:
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以写英语日记的方式提升学生写作能力
英语日记
作文水平
写作能力
学生"微日记"的写作研究
'微日记'写作
童心
童趣
童真
浅谈提升小学生写作技能的有效途径
小学生
写作技能
存在问题
有效途径
用“轮流日记”提升学生作文水平策略
轮流日记
作文水平
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 日记:写作技能提升的跳板
来源期刊 语文天地(小教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 作文教学
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 1303字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李正英 6 0 0.0 0.0
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