确立学生主体，打造生态课堂

• 作者: 宿玉莲
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体 生态课堂 以教师为中心 数学课堂 课堂教学 数学规律 数学教学 学习
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

在以教师为中心的数学课堂上，教师是理所当然的主体，他们决定了课堂教学的内容、方向、节奏等，但是时间证明，这样的学习太过于依赖模仿，学生难以触及本质的数学规律。为此，我们提出了确立学生主体的目标，要让学生成为数学教学中的决定因素，从而打造出适合他们发展的生态课堂，具体可以从以下几方面着手：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宿玉莲		8	0	0.0	0.0