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摘要:
以广东医科大学为例,分析教学改革的关键问题,建立基于创新思维和计算思维的计算机课程多元平台培养体系,对课内学习、课程内容和教学方法进行改革,同时开展多种形式的课外学习.介绍平台建设的效果及影响,指出该体系的应用能够全面提升学生的思维能力.
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计算机课程对医学生思维能力的培养
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网络教学平台
计算机素质
创新能力
基于计算思维的医学院校计算机课程的教学探讨
计算思维
医学素养
教学方法
创新意识
新模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 创新思维和计算思维引导下医学生计算机课程多元平台建设
来源期刊 医学信息学杂志 学科 医学
关键词 计算思维 创新思维 多元平台体系结构
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 医学信息教育
研究方向 页码范围 87-89,93
页数 4页 分类号 R-056
字数 3619字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6036.2018.09.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡洁 广东医科大学信息工程学院 8 2 1.0 1.0
2 周珂 广东医科大学信息工程学院 8 3 1.0 1.0
3 何文广 广东医科大学信息工程学院 6 3 1.0 1.0
4 王龙 广东医科大学信息工程学院 10 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (18)
共引文献  (108)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (8)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算思维
创新思维
多元平台体系结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息学杂志
月刊
1673-6036
11-5447/R
大16开
北京市朝阳区雅宝路3号
2-664
1979
chi
出版文献量(篇)
5799
总下载数(次)
19
总被引数(次)
20699
论文1v1指导