初中物理生活化情境教学策略探究

• 作者: 曹学兵
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中物理 生活化情境 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 字数: 2715字
• 语种: 中文

摘要

作为一门与生活实际紧密联系的科学,物理学在其起源、发展的不同阶段都不同程度的从社会生活中汲取养分,并以此作为源泉不断发现新的物理现象,进而构建起相应的体系.初中物理教学中教师引导学生进行物理知识的学习不仅要让学生掌握物理理论,同时也要积极创设生活化的情境,让学生感受到物理学在生活中的实际应用.新课改背景下,着重强调了学生的实践能力,基于此,教师更要设计多种教学方法来加强物理学科与学生生活的联系,提高学生的知识转化能力.本文通过对初中物理教学进行调查,探究如何更好的将生活情境融入到教学当中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹学兵		5	2	1.0	1.0