"学得—习得"假说新解

• 作者: 王静
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 语言学习 有意识的学习 下意识的学习 符号系统 知识系统
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1912字
• 语种: 中文

摘要

针对Krashen在论述成人二语学习是提出的"学得—习得"假说,新的语言观认为语言是符号化的知识系统,"学得"和"习得"并非两个独立的学习过程,而是统一的.同时,"有意识的学习"和"下意识的学习"也可以相互转化,二者也存在于学习者一语学习的过程中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		7	25	2.0	5.0