小学低段识字的趣味教法

• 作者: 聂小诺
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

zǒu 走路 在小学低年级阶段,教师要充分利用教材,追寻趣味有效的识字教学方法,激发孩子主动识字的愿望,提高课堂教学效率,让学生愿意识字、喜欢识字,逐步形成识字能力,为自主识字、大量阅读打好基础.教师要让学生在愉悦的课堂氛围中不知不觉地认识汉字、巩固汉字认知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂小诺		1	0	0.0	0.0