低年级诗歌的“发现体教学”初探

• 作者: 徐磊
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

何为发现？发现在词典中的解释为：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。而“发现体教学”，则正是一种教师引导学生通过合作、探究、体验，自主发现并掌握知识的阅读教学方式。在教学《四季的脚步》这首儿童诗时，我做了积极的探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐磊		1	0	0.0	0.0