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缩小"教学落差",破解两极分化难题
缩小"教学落差",破解两极分化难题
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摘要：
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抓住英语总复习的契机,缩小两极分化
初中英语
总复习
两极分化
如何缩小小学数学教学中的"两极分化"
小学
数学教学
两极分化
基于缩小两极分化的初中化学有效学习探究
初中化学
两极分化
兴趣
高中英语教学两极分化探析
高中英语
教学
两极化
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 缩小"教学落差",破解两极分化难题 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（11） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 48 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1822字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4051
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