教育家型校长的实践创新素养:为何与何为

• 作者: 季春梅
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 教育家型校长 实践创新素养 反思性实践者 实践理性 实践自信 实践自觉 实践引领
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 校长
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 2725字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2384.2018.05.014

摘要

实践创新素养的提出,试图解决教育家型校长培养过程中面临的困境.其主要内容包括实践理性、实践自信、实践自觉、实践引领.实践创新素养是新时代教育家型校长真实而具体的发展诉求,而非被动的资质条件或抽象目标.应遵循整体化发展、双主体发展以及共同体发展的原则,研究与设计指向实践创新素养提升的培育路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季春梅	华东师范大学教育学部	5	0	0.0	0.0