提升幼儿的综合性素养

• 作者: 石学云
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 素养 心理发展规律 实践能力 智力发展 认知需求 幼儿能力 游戏
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

幼儿的发展有着属于自己的独特规律，幼儿教育的首要准则是顺应幼儿心理发展规律，通过开展结构性游戏，促进幼儿综合性素养不断发展。所谓“结构性”游戏，就是利用幼儿喜闻乐见的纸板、积木和黏土等各种材料进行空间构建活动。这种游戏融实践性、操作性、创造性于一体，需要以幼儿细致观察、深入思考、积极实践作为保障，对于幼儿智力发展和综合性实践能力的提升都具有重要的价值和意义。教师需要紧扣结构性游戏的实施要求以及幼儿内在的认知需求，积极开展丰富多彩的活动，更好地引领幼儿进行实践，促进幼儿能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石学云	江苏省扬州市邗上中心幼儿园	3	0	0.0	0.0