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摘要:
多年来,学生作业大多停留在抄、写、背、读等传统形式上,枯燥乏味,难以引发学生的学习兴趣。可是语文学科综合性极强,没有抄、写、背,语文基础很难夯实。我想,这应该是多年来语文作业形式单一的弊病难以改变的原因。什么样的作业既能夯实学生的基础,又能培养学生的综合能力,并且能激发学生的学习兴趣呢?基于这些思考,在教学中我们将作业的形式做了以下尝试。
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创新方法
内容分析
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文献信息
篇名 小学语文作业的创新形式之我见
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 语文作业 创新形式 学生作业 小学 学习兴趣 传统形式 学科综合 语文基础
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
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1 王丽娜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文作业
创新形式
学生作业
小学
学习兴趣
传统形式
学科综合
语文基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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