小学音乐课重难点解决方式的突破

• 作者: 展冰
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学音乐 有效课堂 重难点
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 229
• 页数: 1页
• 字数: 2018字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.08.219

摘要

在一节课时间里,想把比较多的信息都传递给学生,并让他们全部"消化吸收"是不易做到也是不可行的.只有抓住重点,采取多种方法,沿着一条主线,并服务于主线贯穿下去,整堂课才能紧凑而有效.在音乐课中,我采用模仿、比喻、对比、迁移等多种方法,有效解决音乐课中的重难点,从而提高学生学习效率、学习兴趣,顺利有效的完成了课堂教学,达到了预期教学效果.