慕课与传统历史课堂融合型教学模式的探索与思考

• 作者: 王康茜
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 互联网+ 慕课 历史教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在“互联网+”的大背景下,慕课与传统历史课堂教学生成了一种融合型的历史教学模式.但在具体实践中出现了一些问题,如教师的史学素养与技术水平难以兼顾,教学质量与学习效果难以保障,慕课教学与传统教学难以平衡等.针对以上问题,分别从提升教师自身技术水平、组织慕课研制教师团队、预设慕课学习释疑清单等方面,促进慕课与传统历史课堂有机结合起来,从而最大限度发挥慕课的效果,提升慕课的质量,让慕课真正成为历史教学的有效辅助手段,让课堂学习在翻转和创新中焕发出新的生命力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王康茜		9	1	1.0	1.0