以案例为基础联合传统教学方法在高血压性脑出血临床教学中的应用

• 作者: 王文娟 赵性泉 陈胜云 鞠奕
• 来源期刊: 中国卒中杂志
• 关键词: 以病例为基础教学 以授课为基础教学 临床 教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 995-997
• 页数: 3页
• 字数: 1800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5765.2018.09.022

摘要

目的 探讨以案例为基础教学方法(case based learning,CBL)联合以授课为基础传统教学方法(lecture based learning,LBL)在高血压性脑出血(intracerebral hemorrhage,ICH)临床教学中的作用.方法 选择在首都医科大学附属北京天坛医院血管神经病学科轮转的7年制医学生40名,随机分为实验组和对照组.实验组采用CBL联合LBL,对照组采用LBL,对ICH进行教学.对两组进行学习后理论临床知识和满意调查度测试,比较测试成绩的差异.结果 实验组与对照组比较,学习后考试成绩[(92.3±5.7)分vs(86.8±6.3)分,P<0.001]和学生满意度调查成绩[(27.0±3.5)分vs(21.0±4.7)分,P<0.001)]均显著提高.结论 CBL联合LBL有助于培养医学生在ICH学习中的临床思维和病例分析能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵性泉	100050 北京 首都医科大学附属北京天坛医院神经病学中心	167	1485	18.0	29.0
3	王文娟	100050 北京 首都医科大学附属北京天坛医院神经病学中心	73	225	7.0	9.0
5	鞠奕	100050 北京 首都医科大学附属北京天坛医院神经病学中心	25	126	7.0	10.0
13	陈胜云	100050 北京 首都医科大学附属北京天坛医院神经病学中心	1	2	1.0	1.0