用“微写作”做大文章

• 作者: 林淑霞
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作能力 语文知识 表达能力 理解能力 学生 课堂 阅读 汉字
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在初中阶段的语文课堂上进行的微写作,是立足现有文章的基础上,通过阅读行为自然延伸出来的课堂活动,不仅轻松愉快,而且能够针对性地锻炼学生的写作能力,提高思维表达能力,熏陶学生的语文素养。新一轮的课改要求学生应当全面了解并能熟练使用汉字,同时着重强调了要将汉字的读和写相结合,两方面同时提升。那么微写作活动就应运而生了,通过让学生运用语文知识将读和写结合,不仅可以提高学生的阅读理解能力,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林淑霞		2	0	0.0	0.0