建设切合语文教学实际的文本解读学

• 作者: 李安全
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 文本解读 解读视角 解读策略 教学范式
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 聚焦课改
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 字数: 4243字
• 语种: 中文

摘要

构建切合语文教学实际的文本解读学理论,必须"重读"语文课本中的经典,对经典文本作出丰富、深刻、个性化的阐释,并形成丰富、典范的解读文本;必须将古今中外有效的阅读方法和理论进行"综合""整合""融合",力求形成与语文教学相切合的文本解读理论体系;必须结合语文教学实际,构建科学的文本解读教学范式,引导学生以三种视角解读文本,切实掌握文本解读的基本策略;引导学生进入文本解读的三种境界,逐步提升文本解读的基本素养;引导学生处理好三种关系,真正养成"纯正的趣味".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李安全		46	14	2.0	3.0