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摘要:
在以Students—center的外语教学原则下,教师在学生课堂内外的地位依然不可低估。尽管教学任务重,工作时间长,我们仍然要坚持倡导终身学习和不间断的教师教育理念,才会有新的发展。笔者结合自己在2016年专业成长学习过程,例举了六个行之有效的方法。
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数字化学习
教师专业成长
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内容分析
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文献信息
篇名 Students-center模式下的英语教师专业成长
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 英语教师 专业 成长
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G451.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈芳英 2 0 0.0 0.0
2 张霁阳 2 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教师
专业
成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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