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原文服务方: 新课程       
摘要:
农村小学班额越来越小,给教师课堂教学带来了新的机遇和挑战.这需要教师从实际出发,科学整合课程资源,积极开发校本课程,利用好国家课程的"留白".
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文献信息
篇名 小班化教学下的课程"补白"
来源期刊 新课程 学科
关键词 小班教学 校本课程 '300+2+'
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴洋 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小班教学
校本课程
'300+2+'
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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