药物化学教学中比较归纳教学法的应用与思考

• 作者: 吴亚 弓建红 杜坤 苏芳谊
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 比较归纳教学法 药物化学 创新思维 科研能力
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 4677字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.06.093

摘要

在药物化学课理论教学中,采用比较归纳教学方法,从而激发学生的创造性思维和学习能力,促进学生培养探索和求知的精神.通过比较归纳法进行教与学的有机结合,在教学中取得较为理想的教学效果,从而提高学生对药物化学学习的兴趣,为药物化学专业教学探索一条有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	弓建红	河南中医药大学药学院	22	240	7.0	15.0
2	吴亚	河南中医药大学药学院	6	11	2.0	3.0
3	苏芳谊	河南中医药大学药学院	3	2	1.0	1.0
4	杜坤	河南中医药大学药学院	1	2	1.0	1.0