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小学生数学阅读能力漫谈
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
在小学数学知识的学习过程中,学生容易对数学产生畏惧的心理.数学知识掌握不扎实,对数学概念理解不深入,这都和阅读有关.数学阅读能力对知识的掌握、运用至关重要.
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
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23404
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