外语课堂互动中的教师"支架"作用

• 作者: 王婧
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 外语课堂互动 教师"支架"
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2794字
• 语种: 中文

摘要

在社会文化理论视角下,外语课堂互动中的教师"支架"作用、有效教师"支架"特征及影响教师"支架"起作用的因素都值得探讨.基于先前研究讨论后发现,有效教师"支架"可以促进学习者参与课堂意义协商,提升学习者能力.教师和学习者因素都会影响教师"支架"在课堂情境下的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婧		7	2	1.0	1.0