师幼关系与儿童发展及其对高师幼教人才培养的启示

• 作者: 张文芳
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 师幼关系 儿童发展 教育策略
• 年，卷（期）: sxjygjb_2018,（8）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

和谐、融洽的师幼关系对儿童健康、快乐成长影响深远。《3~6岁儿童学习与发展指南》要求应积极转变学前教育理念、改革教学方法,特别是理顺教育儿童的关系,新时代高师幼教人才培养和学前教育研究中应该重视这一转向。文章着重从理论层面剖析师幼关系在儿童发展中的作用及影响,从实践角度提出通过构建良好师幼关系促进儿童健康成长的途径与策略,并期望对高素质儿童教师培养工作有所裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文芳	陕西师范大学幼儿园	9	1	1.0	1.0