文言文课堂阅读教学分析——以《过秦论》《阿房宫赋》教学为例

• 作者: 王兰
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 文本 人性 伦理 历史
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

秦始皇作为结束群雄割据局面的一代君王,统一了中国,统一了钱币和度量衡,实现了车同轨、书同文。但是为了实现个人的政治野心,他不管百姓的死活,最终导致王朝的短命。针对这一后世殷鉴和历史研究的焦点,文章从文本、人性、伦理层面链接文本,引导思维的有效拓展,激发学生对文本阅读的积极性,引导学生愿意探究、主动探究,走近历史真相,提升思维品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兰	南京航空航天大学附属高级中学	3	0	0.0	0.0