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函数概念的教学设计及反思
函数概念的教学设计及反思
作者:
顾玉卿
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
函数概念
教学设计
反思
生活素材
中学数学
数学概念
数学模型
现实世界
摘要:
函数,是中学数学一个高度抽象、学生较难理解的数学概念,它作为刻画现实世界的重要数学模型,不仅与生活、生产实践有着密切的关联,更是学生进一步学习数学知识的重要基础.本节课是函数概念的起始课,教者力图采用丰富多彩的生活素材.
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文献信息
篇名
函数概念的教学设计及反思
来源期刊
中小学数学:初中版
学科
教育
关键词
函数概念
教学设计
反思
生活素材
中学数学
数学概念
数学模型
现实世界
年,卷(期)
2018,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
33-35
页数
3页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
顾玉卿
江苏省南京市第三高级中学文昌初中
4
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期刊影响力
中小学数学(初中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-220
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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