蒙学教材的编写特色在部编本语文教材当中的体现 ——以一年级上册为例

• 作者: 罗洁英
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 蒙学教材 部编本教材 编写特色
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 新教材
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G613
• 字数: 3384字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712(x).2018.08.007

摘要

蒙学教材作为中国古代基本的文化普及性材料,在儿童识字入门,培养道德修养、行为习惯等方面起了不可忽视的作用.分析传统蒙学教材的编写形式和编写内容,探究其编写特色,对教育者编写和使用现代教材具有重要意义.部编本一年级语文教材吸收了传统蒙学教材的编写经验:强调识字为主、科学编排、注重道德教化、培养学生良好的生活习惯等.为了提高教学效率,教师应当根据新教材的编写特色组织教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗洁英	广西师范大学文学院	3	2	1.0	1.0