职教师范生整合技术的学科教学知识现状调查与分析

• 作者: 丁熙慧 张莉琴 段霜
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 师范生 TPACK 教育实习
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 2464字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954.2018.04.048

摘要

文章以江西科技师范大学职教师范生为研究对象,采用问卷调查的形式研究了该校职教师范生整合技术的学科教学知识(TPACK)水平现状.调查发现,职教师范生TPACK整体处于中等水平,理工科师范生TPACK水平高于文科师范生,文章还指出教育实习对TPACK水平的提升有着不可或缺的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉琴	江西科技师范大学教育学院	26	46	3.0	5.0
2	段霜	江西科技师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0
3	丁熙慧	江西科技师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0