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摘要:
结合信号转导通路与疾病实验课教学实践,从精心设置的实验内容、注重培养逻辑科研思维的教学方法、符合研究生特点的授课安排等方面进行总结和探讨,有助于提高研究生实验课教学效果.
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文献信息
篇名 研究生信号转导通路与疾病实验课的教学体会
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 细胞信号转导 研究生教学 实验教学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 374-376
页数 3页 分类号 R363
字数 2653字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn 2095-1450.2018.05.13
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章卫平 海军军医大学基础医学院病理生理学教研室 7 4 1.0 1.0
2 王燕 海军军医大学基础医学院病理生理学教研室 3 1 1.0 1.0
3 曹冬梅 海军军医大学基础医学院病理生理学教研室 2 1 1.0 1.0
4 陈玉霞 海军军医大学基础医学院病理生理学教研室 1 0 0.0 0.0
5 刁飞 海军军医大学基础医学院病理生理学教研室 1 0 0.0 0.0
6 卢建 海军军医大学基础医学院病理生理学教研室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
细胞信号转导
研究生教学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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