指向深度学习的整本书阅读指导——王君老师《小王子》聊书会点评

• 作者: 龚建新
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读指导课 《小王子》 深度学习 老师 王君 指向 教学方式 教学内容
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

研讨会现场点评环节,我用了一个关键词＂得体＂来阐述我学习王君老师课的体会,即在教学内容和教学方式的确定上,该课一是契合了《小王子》的文体特质,二是契合了＂阅读中期指导课＂的体式特征,三是契合了作为阅读主体的初一学生对《小王子》的认知水平。学习王老师的课堂实录后又发现：这是一堂指向深度学习的整本书阅读指导课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚建新		8	0	0.0	0.0