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我阅读我快乐——浅谈低年级阅读习惯的培养
低年级学生
阅读品质
阅读习惯
培养实践
我与《新课程》共成长
相识
相知
相守
课程游戏化理念下的幼儿自主阅读
课程游戏化
自主
阅读
快乐阅读 ——浅谈我的语文阅读教学
快乐阅读
激趣
拓展
提高
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我的“阅读”课程
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 课程 “阅读” 语文老师 教学实践 读书 孩子 学生
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程
“阅读”
语文老师
教学实践
读书
孩子
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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