统编教材背景下,小学母语课程建设的方向和任务

• 作者: 徐冬梅 王荣生
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教材 课程建设 统编教材 母语教育 语文教育史 课程标准 体现方式 呈现方式
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 分类号: G624.2

摘要

徐冬梅:王老师,这次访谈的主题是“统编教材背景下,小学母语课程建设的方向和任务”。我想您对中国的母语教育和近百年以来的语文教育史都是非常熟悉的。如今,我们走进统编教材新时代,那么,在您看来,小学语文教材跟课程是不是一回事?您怎么看待这个问题?王荣生:按道理讲,教材是课程的一个载体,是课程的一个体现,所以,一个课程标准,可能会有多种不同的体现方式、呈现方式,这就是过去我们所讲的“一纲多本”。