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支持儿童"创造的学习"
支持儿童"创造的学习"
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摘要：
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如何培养早期儿童的创造力
幼儿
创造力
父母
发散思维
工具行为
轻度智障儿童的支持性游戏研究
特殊需要儿童
轻度智障儿童
幼儿游戏
支持性游戏
情感支持和认知刺激支持对留守儿童积极心理品质的影响
情感支持
认知刺激支持
情绪智力
学习投入
积极心理品质
浅谈学前教育中儿童创造力的培养
学前教育
儿童
创造力
培养
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 支持儿童"创造的学习" | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（1） | 所属期刊栏目 | 视点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 1 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1008字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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