作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推拿是中医特色疗法之一,推拿的教学方法对学生的学习至关重要.推拿学教师要认真琢磨、体会,探索出适合学生学习的方法,让学生领悟到推拿手法的精髓.以理论教学为核心,以临床教学为目标,从提高学生学习推拿的积极性、注重基础手法、强化实训教学、注重体能素质、综合评价教学效果等方面,积极探索中医推拿的教学规律,有十分重要的意义.同时,推拿是一门实践性很强的学科,学生在学习推拿时要注重学与做的密切结合,要坚持训练.
推荐文章
小学数学"做中学"情境整合教学研究
小学数学
做中学
情境整合教学
流行音乐与中学音乐教学结合的研究
流行音乐
中学音乐
教学结合
“做中学”教学方法的本土化
从做中学
教学方法
中小学教育
本土化
浅谈推拿教学中实操步骤与临床教学的有机结合
推拿教学
实操步骤
临床教学
有机结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 推拿教学中学与做的结合研究
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 推拿教学 实训教学 体能素质 综合评价
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号
字数 1914字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽 37 234 10.0 14.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
推拿教学
实训教学
体能素质
综合评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6525
论文1v1指导