浅谈体验式学习对中职学生学习的促进

• 作者: 杨小敏
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 体验式 教学 中职生 团体 体验
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

体验式学习以学生个体的生命发展为终极目标,根据学生身心发展特点和规律,重视学生主体的亲身参与和体验感受,是最人本的一种教学方式之一.学生从亲身体验中,获得作为主体产生的各种情绪情感体验,应用在当下的中职学生群体身上,充分调动学生的各个感官系统参与学习活动,达到以体验推动个体的自我效能感,对他们的学习能力有较大促进.