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摘要:
核心素养作为人的内在品质与能力,不可直接观测或度量,其有效测评需通过学生的某些行为表现来判断.本文试以2018年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)政治试卷为例,探寻学科核心素养纸笔测试的可行性策略.
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篇名 基于学科核心素养的测试样例研究
来源期刊 中学政治教学参考 学科
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年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 评价论坛
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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中学政治教学参考
月刊
1002-2147
61-1030/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
1972
chi
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