中小学青年教师专业成长协同创新机制研究

• 作者: 易向红
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 青年教师 专业成长
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

中小学青年教师在基础教育阶段对培养学生的综合素质起着非常重要的作用,他们是教师团队的中坚力量,担负着为我国现代化建设培养人才的重大任务。教师应充分了解中小学青年教师专业成长的现状,然后分析建立中小学青年教师专业成长协同创新机制的现实意义,找到促进中小学青年教师专业成长协同创新机制的有效策略。

作者信息

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1	易向红		4	0	0.0	0.0