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摘要:
传统数学教学的弊端,导致学生的学习积极性和学习效率不断下降。随着信息技术的飞速发展,多媒体在课堂教学中得到了广泛的应用,不仅有利于激发学生的学习兴趣,改变单一的教学模式,而且极大地丰富了教学内容,使学生更易于理解和掌握所学知识。因此,教师应根据具体的教学内容和学生的实际情况,把信息技术有机地整合到数学教学中,使学生得到真正的发展。
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教学整合
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文献信息
篇名 谈信息技术与数学教学的有效整合
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 信息技术 数学教学 现状 问题 整合
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G623.5
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1 禹兴明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
数学教学
现状
问题
整合
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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