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改进方法,指导小学生走出习作困境
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摘要：
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如何有效指导小学生习作
语文
提高
习作
浅谈小学生习作起步阶段的指导策略
小学语文
习作
起步阶段
指导策略
指导小学生写好叙事作文的方法
小学生
叙事作文
指导
方法
小学生习作教学感悟
小学
习作
教学
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1530
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