是分还是合——“看图列式”教学实践与反思

• 作者: 王立松 赵海霞
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 分与合 看图列式 实践运用
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2018,（9）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

看图列式是一年级数学教学中一个非常重要的环节,也是一年级学生学习解决问题的基础。它是利用数形结合、＂分＂与＂合＂的互逆关系解决实际中的数学问题。因此,教师在教学过程中要把握好＂分＂与＂合＂的关联,激活学生已有经验,归纳解决问题的方法,实现知识有效迁移,做到活学活用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王立松		27	0	0.0	0.0
2	赵海霞		5	0	0.0	0.0