家校合作中家长主体性缺失与应对

• 作者: 陈克祥
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 家校合作 家长委员会 主体性缺失
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 28-29,32
• 页数: 3页
• 分类号: G459
• 字数: 2235字
• 语种: 中文

摘要

家校合作是经济社会发展所带来的必然产物,当前家校合作虽已经取得了初步成效,但是不少家长"边缘性参与"的状态还仍然存在,家长不能真正深入地参与到家校合作中,不能够充分发挥其主体性,导致了家校合作还有不尽如人意的地方.为真正解决家校合作中家长主体性缺失的问题,要不断提升家长参与家校合作的意识,积极转换家校合作形式,同时构建家校合作共同体,建立以家长委员会为中心的管理体制,充分借助互联网信息技术等手段,从而实现家长的"充分参与",助力学校健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈克祥		7	1	1.0	1.0