浅谈小学数学教学中的情境设计

• 作者: 金开举
• 来源期刊: 今古传奇：文化评论
• 学科: 文学
• 关键词: 小学数学 情景设计 求知欲
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 0193-0193
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

苏联心理学家普捷洛夫说过，创造想象的最大创造，永远产生于情感之中。因此，教学中设计可以触发情感的环境，是教师激发学生的求知欲和启迪学生思维的主要手段。利用情境设计，可以激发学生的求知欲，提高他们学习数学的兴趣，顺之也能提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金开举		1	0	0.0	0.0