创新型信息技术课程的设计研究

• 作者: 宫婷 张秀琦
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 创新思想 创客思维 信息技术课程 设计框架
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

目前,我国信息技术课程无论是在高校还是在中小学,在教学内容、教学方法、教学活动等领域都出现了诸多问题,对其今后的发展造成了阻碍。因此,针对这一现状,必须大力加强信息技术课程的创新研究：一方面必须抓住信息技术课程的教学任务与目标;另一方面,要按照兴趣化、立体化、项目化这三大设计理念,组织创新型内容设计、创新型项目设计、创新型评价设计这三个环节,构建全新的信息技术课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀琦	渤海大学教育与体育学院	40	167	8.0	11.0
2	宫婷	渤海大学教育与体育学院	1	0	0.0	0.0