追溯汉字本源 传承母语文化

• 作者: 张祝莲
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 汉字文化 文化内涵 母语 传承 教学效率 审美情趣 意识形态 古代人
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: TS941.1

摘要

＂本＂（指事字,＂木＂下一横,指明这是根部）,本义是＂草木的茎或根＂,由此引申为事物的根本、根源。汉字,因义构形,因形表意,每个汉字不仅是一个＂记号＂,更是一种文化,在造字之初就被古代人们赋予了意识形态、文化审美等。由此,在教学中,适切地追溯汉字本源,充分利用汉字独特的构字规律及丰富的文化内涵,可以极大地提高教学效率,引导学生在理解汉字文化中发展语言与思维,提高审美情趣及文化感受能力,形成语文核心素养。

作者信息

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1	张祝莲		3	0	0.0	0.0