不同带教模式在剖宫产产后护理带教中应用的效果比较体会

• 作者: 朱美艳
• 来源期刊: 中国实用医药
• 关键词: 带教模式 剖宫产 产后护理
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 字数: 2466字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14163/j.cnki.11-5547/r.2018.02.102

摘要

目的 比较不同带教模式在剖宫产产后护理带教中的应用效果.方法 54名实习的临床护理专业学生(护生),随机分为观察组和对照组,每组27名.对照组护生接受传统带教,观察组护生接受人性化带教,根据学生实际特点制定针对性的培养模式.比较两组护生的产后护理知识掌握程度评分、理论考核评分、操作考核评分以及总分.结果 观察组护生产后护理知识掌握程度评分为(91.4±2.6)分,理论考核评分为(42.4±1.6)分,操作考核评分为(43.5±1.2)分,评分总分为(91.7±1.4)分;对照组护生产后护理知识掌握程度评分为(83.2±2.2)分,理论考核评分为(35.6±1.4)分,操作考核评分为(36.4±1.7)分,评分总分为(84.2±1.5)分;观察组护生产后护理知识掌握程度评分、理论考核评分、操作考核评分、评分总分均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 人性化带教模式在剖宫产产后护理带教中的应用效果显著,有较高的临床应用和推广价值.