两种不同带教模式在眼科护理带教中的效果分析

• 作者: 贾文文
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 护理 带教模式 效果
• 年，卷（期）: 2015,（52）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 271
• 页数: 1页
• 字数: 2552字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨两种不同的带教模式在眼科护理带教中的效果.方法 选取2014年7月～2015年6月在我院眼科实习的120名护生,随机分为传统带教模式组和新型带教模式组,每组各60名.实习完成后对护生进行理论知识考试和操作考核,并自行设计问卷调查患者对护生的满意度、护生对带教方式的满意度来对两组教学效果进行评价.结果 新型带教模式组护生的理论知识考试和操作考核成绩明显高于传统带教模式组,差异具有统计学意义(P＜0.05);新型带教模式组患者对护生的满意度、护生对带教方式的满意度明显高于传统带教模式组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 新型带教模式强化了实习学生的理论知识,提高了护理操作水平,更被学生所认可,也让患者对护生的满意度有所提高.